Анализ и самоанализ как форма педагогической рефлексии
Изменения в профессиональном стандарте с 01.09.22
Почитать документ
Оценка и самооценка соответствия профессиональному стандарту
Меня оценивают Самооценка по профстандарту
Посещение и взаимопосещение занятий
Методическая база для форм сбора данных
Примерный план самоанализа занятия и практикума (пишется от руки)
Группа:
Тема занятия:
Форма занятия:
1. Каково место данного занятия в изучении программы? Как это занятие связано с предыдущим, как работает на последующие?
2. Краткая психолого-педагогическая характеристика группы (Какие особенности учащихся были учтены при планировании занятия?
3. Какие навыки формировались в процессе занятия?
4. Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности.
5. Отбор содержания, форм и методов обучения в соответствии с целью занятия.
Выделить главный этап занятия и дать полный его анализ, основываясь на результатах обучения на занятии.
6. Осуществление развития учащихся в процессе обучения.
7. Рационально ли было распределено время, отведенное на все этапы занятия? Показать, как другие этапы работали на главный этап?
8. Отбор дидактических материалов, ТСО, ЭОР, наглядных пособий в соответствии с целями.
9. Как организован контроль усвоения знаний, умений и навыков учащихся? На каких этапах занятия? В каких формах и какими методами осуществлялся?
10. Какова воспитательная, социально-педагогическая ценность занятия?
11. Как Вы оцениваете результаты занятия? Удалось ли реализовать все поставленные задачи? Если не удалось, то почему?
Если не хотите заполнять гугл - таблицу, можно воспользоваться страницей 18 и 23 пособия по анализу Можно сгенерировать анализ при помощи форм.
Скачать в формате doc бланк анализа, в этом случае заполняется от руки.
Скачать в формате doc бланк анализа, в этом случае заполняется от руки.
Формы анализа занятий коллеги
Открыть форму в отдельном окне по анализу практикума
https://forms.gle/fSVRrc4hzzKsJ7kE9
Открыть форму в отдельном окне по анализу занятия
https://forms.gle/tP395g1ioUzoT1557